此活動特別邀請了來自不同國家的國際博士生/博士候選人進行講座分享，其中幾位也有豐厚的跨國企業、業界實務經驗，包含來自土耳其、印尼、義大利、越南與馬拉威等學者，分享有關管理學、統計、人力資源、行銷科技、電子商務等主題。本校國際長、院長、各領域教師，以及本國與國際學生等，皆前來參加。

　 為促進教師提升全英語授課之教學技能，雙語中心於111年10月12日至12月21日，每週三中午，預計辦理九場次「雙語交流教師分享會」（EMI Teachers’ Forum）活動。至11月16日已辦理至第五場，各場次探討主題分別為10/12: Presentation skills (簡報技巧)、10/19: Lecturer Body Language (講師肢體語言)、10/26: Visual Aids (教學的視覺輔助)、11/9: Teacher-Student Interaction (師生互動)、11/16: Student-Student Interaction (學生間互動)。五場交流會共計64人次出席。為促進跨校教師交流合作，本活動亦開放給夥伴學校教師參與，出席教師涵蓋夥伴學校（花蓮高中）、以及本校護理系、醫管系、資管系、行管系、人社學科、體育學科、長照科及長照所等各單位教師，亦有學生參與。

為促進校內教師提升英語授課之教學技能，雙語中心於111年5至11月間辦理「劍橋EMI全英授課線上師資培訓課程」，透過8個線上主題單元模組，共計約40小時之自學課程，提供教師全英授課相關語言技巧訓練，本校共計有35位老師報名受訓。為促使教師們相互交流、精進，雙語中心已於暑假期間辦理4場Google Meet劍橋課程線上交流會，開學後亦持續辦理4場實體交流會。希望藉由此系列交流會協助老師們完成培訓課程，提點教師們課程單元重點，並讓未參與培訓之教師也可共同演練英語授課相關用語，以擴大效益、提升教師之實際雙語教學能力。

為促進校內教師提升英語授課之教學技能，雙語中心於111年5至11月間辦理「劍橋EMI全英授課線上師資培訓課程」，透過8個線上主題單元模組，共計約40小時之自學課程，提供教師全英授課相關語言技巧訓練，本校共計有35位老師報名受訓。為促使教師們相互交流、精進，雙語中心於暑假期間辦理4場Google Meet劍橋課程線上交流會，開學後亦持續辦理4場實體交流會。希望藉由此系列交流會協助老師們完成培訓課程，提點教師們課程單元重點，並共同演練英語授課相關用語，以提升教師之實際雙語教學能力。

　　本校於110年9月受教育部核定通過「大專校院學生雙語化學習計畫」：普及提升學校。搭配計畫執行，現於教務處下設「雙語教學推動資源中心」，期許提升本校教師、學生之英語能力。同時，為順利推動校務發展中長程計畫之目標「教師面」，擬定期舉辦工作坊、研討會與研習、教師社群、出國進修等活動。有鑒於此，雙語中心協同教資中心於111年05月27日（五）10:30-16:50舉辦【2022雙語教育實踐國際論壇】 2022 International Forum on Bilingual Education Practices。