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課程及活動成果 Course and Event Reports-雙語中心

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  為促進教師提升全英語授課之教學技能,雙語中心於111年10月12日至12月21日,每週三中午,預計辦理九場次「雙語交流教師分享會」(EMI Teachers’ Forum)活動。至11月16日已辦理至第五場,各場次探討主題分別為10/12: Presentation skills (簡報技巧)、10/19: Lecturer Body Language (講師肢體語言)、10/26: Visual Aids (教學的視覺輔助)、11/9: Teacher-Student Interaction (師生互動)、11/16: Student-Student Interaction (學生間互動)。五場交流會共計64人次出席。為促進跨校教師交流合作,本活動亦開放給夥伴學校教師參與,出席教師涵蓋夥伴學校(花蓮高中)、以及本校護理系、醫管系、資管系、行管系、人社學科、體育學科、長照科及長照所等各單位教師,亦有學生參與。
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為促進校內教師提升英語授課之教學技能,雙語中心於111年5至11月間辦理「劍橋EMI全英授課線上師資培訓課程」,透過8個線上主題單元模組,共計約40小時之自學課程,提供教師全英授課相關語言技巧訓練,本校共計有35位老師報名受訓。為促使教師們相互交流、精進,雙語中心已於暑假期間辦理4場Google Meet劍橋課程線上交流會,開學後亦持續辦理4場實體交流會。希望藉由此系列交流會協助老師們完成培訓課程,提點教師們課程單元重點,並讓未參與培訓之教師也可共同演練英語授課相關用語,以擴大效益、提升教師之實際雙語教學能力。
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為促進校內教師提升英語授課之教學技能,雙語中心於111年5至11月間辦理「劍橋EMI全英授課線上師資培訓課程」,透過8個線上主題單元模組,共計約40小時之自學課程,提供教師全英授課相關語言技巧訓練,本校共計有35位老師報名受訓。為促使教師們相互交流、精進,雙語中心於暑假期間辦理4場Google Meet劍橋課程線上交流會,開學後亦持續辦理4場實體交流會。希望藉由此系列交流會協助老師們完成培訓課程,提點教師們課程單元重點,並共同演練英語授課相關用語,以提升教師之實際雙語教學能力。
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  本校於110年9月受教育部核定通過「大專校院學生雙語化學習計畫」:普及提升學校。搭配計畫執行,現於教務處下設「雙語教學推動資源中心」,期許提升本校教師、學生之英語能力。同時,為順利推動校務發展中長程計畫之目標「教師面」,擬定期舉辦工作坊、研討會與研習、教師社群、出國進修等活動。有鑒於此,雙語中心協同教資中心於111年05月27日(五)10:30-16:50舉辦【2022雙語教育實踐國際論壇】 2022 International Forum on Bilingual Education Practices。   
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為順利推動「教師面」計畫目標,提升教師全英語授課技能,雙語中心定期舉辦教師進修、研習及交流等活動。為延續教師EMI教學增能,擴大培訓效益,讓教師們持續交流、精進,並分享、運用所學之EMI互動教學技巧,雙語中心於111年4月26日(三)15:20-17:20舉辦「雙語教師增能工作坊」(EMI Teachers’ Development Workshop)