【雙語交流教師分享會】持續教學增能
Virginie教師介紹本週EMI互動教學法之主題
112學年上學期11月21日至12月12日，雙語中心持續舉辦本學期第6至9場的EMI Teachers’ Forum「雙語交流教師分享會」。此系列活動對所有教師和學生開放，進行英語授課增能；也與教資中心合作，作為教學助理(TA)培訓與研習課程之一。活動由雙語中心的外籍教師馬維妮Virginie Marc帶領主題工作坊，這幾場EMI（英語授課）教學增能活動主題包括「互動式教學法」、「以學習者為中心的教學」、「主題式教學」和「合作學習」，著重於培養教師創建互動性教學方法，並促進學生在課堂上的參與和合作技能
參與的老師們進行小組討論
活動一開始，Virginie老師為參與活動的師生們清晰地定義了即將學習的每個主題教學法，以簡潔明瞭的措辭闡述各主題內容，並搭配講義，讓參與者在活動中閱讀並提出問題，講義也供教師於活動後帶回，作為實際教學規劃的參考，乃至於運用在教學實踐研究上。此外，Virginie老師也將影片融入活動中，以提供範例、促進理解。最後，搭配當週的主題教學法，進行小組討論和各組成果分享。這些工作坊使教師能夠制定更為有效和切合實際需求的課程教案，以利達成課堂上的教學目標。
Virginie老師一一與在場的師長們互動，解答老師們的問題
活動討論時，Virginie老師與參加活動的師生們進行互動，徵詢大家對主題的意見和想法，邀請各位老師提出他們的疑問，以確保大家在深入研討之前，對主題有全面且正確的理解。例如，在進行「主題式教學」的互動環節中，Virginie老師提供小白板，讓參與的師長們各自寫下自己關切的教學主題，進行分享。隨後，讓不同領域的老師組成跨領域的合作教學小組，發展出一個跨領域的主題式教學教案，從不同的專業角度切入，設定課程中共同的教學目標與教學活動。最後進行各組的教案設計海報發表，讓老師們藉由工作坊的實際演練，運用新學到的教學策略於小組討論與教案發想中，以提升老師們對此教學法的理解程度，以及正確應用這些方法於教學的能力。老師們熱情地參與小組討論，在互動交流中有許多激盪與創意構想，Virginie老師則透過他的教育博士與EMI專業提供建議，並與其他參與會者分享深入見解。
老師們完成小組討論後，輪流上台進行小組成果報告
本學期開始參與了3場EMI Teachers’ Forum的慈濟大學田薇老師表示，活動中能與其他教師相互分享教學經驗，帶給他許多收穫。本校有開設英語授課(EMI)課程的程君顒老師，對活動安排也表示都非常滿意，活動中以教學實例引導，講解新的教學模式概念，能帶來具體的理解與啟發。
