【雙語交流教師分享會】持續教學增能

Virginie教師介紹本週EMI互動教學法之主題

112學年上學期11月21日至12月12日,雙語中心持續舉辦本學期第6至9場的EMI Teachers’ Forum「雙語交流教師分享會」。此系列活動對所有教師和學生開放,進行英語授課增能;也與教資中心合作,作為教學助理(TA)培訓與研習課程之一。活動由雙語中心的外籍教師馬維妮Virginie Marc帶領主題工作坊,這幾場EMI(英語授課)教學增能活動主題包括「互動式教學法」、「以學習者為中心的教學」、「主題式教學」和「合作學習」,著重於培養教師創建互動性教學方法,並促進學生在課堂上的參與和合作技能

 

參與的老師們進行小組討論

活動一開始,Virginie老師為參與活動的師生們清晰地定義了即將學習的每個主題教學法,以簡潔明瞭的措辭闡述各主題內容,並搭配講義,讓參與者在活動中閱讀並提出問題,講義也供教師於活動後帶回,作為實際教學規劃的參考,乃至於運用在教學實踐研究上。此外,Virginie老師也將影片融入活動中,以提供範例、促進理解。最後,搭配當週的主題教學法,進行小組討論和各組成果分享。這些工作坊使教師能夠制定更為有效和切合實際需求的課程教案,以利達成課堂上的教學目標。

 

Virginie老師一一與在場的師長們互動,解答老師們的問題

活動討論時,Virginie老師與參加活動的師生們進行互動,徵詢大家對主題的意見和想法,邀請各位老師提出他們的疑問,以確保大家在深入研討之前,對主題有全面且正確的理解。例如,在進行「主題式教學」的互動環節中,Virginie老師提供小白板,讓參與的師長們各自寫下自己關切的教學主題,進行分享。隨後,讓不同領域的老師組成跨領域的合作教學小組,發展出一個跨領域的主題式教學教案,從不同的專業角度切入,設定課程中共同的教學目標與教學活動。最後進行各組的教案設計海報發表,讓老師們藉由工作坊的實際演練,運用新學到的教學策略於小組討論與教案發想中,以提升老師們對此教學法的理解程度,以及正確應用這些方法於教學的能力。老師們熱情地參與小組討論,在互動交流中有許多激盪與創意構想,Virginie老師則透過他的教育博士與EMI專業提供建議,並與其他參與會者分享深入見解。

 

老師們完成小組討論後,輪流上台進行小組成果報告

老師們完成小組討論後,輪流上台進行小組成果報告

本學期開始參與了3場EMI Teachers’ Forum的慈濟大學田薇老師表示,活動中能與其他教師相互分享教學經驗,帶給他許多收穫。本校有開設英語授課(EMI)課程的程君顒老師,對活動安排也表示都非常滿意,活動中以教學實例引導,講解新的教學模式概念,能帶來具體的理解與啟發。