護理系概況

更新日期：109年8月20日

（一）總目標

培育具備人文精神的護理專業人才。

1.專科部培育目標：培育學生成為具備基礎照護能力之專業護理人員。

2.四技部培育目標：培育學生具備全人照護能力之專業人才。

3.日間部二技培育目標：培育學生成為具備應用實證於整合性照護能力之專業護理人員。

4.進修部暨進修學院二技培育目標：結合學生職場經驗，培育學生成為具備應用實證照護

能力之專業護理人員。

（二）入學資格

1.日間部四年制護理系：高中(職)或同等學歷（力），參加四技高中申請入學、科技校院

繁星計畫、技優甄審、甄選入學、聯合登記分發錄取者。(資料來源: 109學年度四技入學招生專區各管道招生簡章)

2.日間部二年制護理系：

(1)凡公私立專科學校含科技大學、技術學院附設專科部及附設專科進修學校畢(結)業生

或具有同等學力之考生，參加科技校院二年制技藝技能優良學生保送及甄審錄取者。

(2)國內公私立專科以上學校畢業或經教育部認可之國外專科以上學校畢業者。或限專科以上護理科畢業生，參加日間部二技申請入學錄取者。(資料來源: 109學年度二技入學招生專區各管道招生簡章)

3.進修部二年制護理系：國內公私立專科以上(含)學校護理科畢業，參加本校辦理甄試入

學單獨招生錄取者。進修部二年制護理系，修業年限明載於招生簡章與學則中。(資料

來源: 109學年度進修部二年制單獨招生簡章)

4.五年制護理科：

(1)凡公私立國民中學（含高中附屬國中部）應屆畢業生得報名參加五專優先免試入學。

 (資料來源:109學年度五專優先免試入學招生簡章)

 (2)為公私立國民中學（含高中附設國中部）應屆、非應屆畢業生或具同等學力者得報名

參加五專聯合免試入學。(資料來源:109學年度北區五專聯合免試入學招生簡章)

(3)原住民學生參加本校單獨辦理登記分發錄取者。(資料來源: 109學年度五年制護理

 科原住民學生單獨招生簡章)

(4)凡設籍本國之在學學生其父或母一方為與國人結婚之外國人、無國籍人、大陸地區人

民、香港或澳門居民，且在臺合法居留、定居或設有戶籍者 (不包含華僑及無戶籍國

民)參加本校單獨辦理登記分發錄取者。(資料來源:109學年度五年制護理科新住民

子女單獨招生簡章)

（三）現有學生人數

目前本校護理系設有五專部二十六班，二技日間部六班，二技進修部四班，四技護理系十一班，合計共四十七班。

（四）教師陣容

本校教師均以專任為主，兼任為輔，教師都學有專精。且多具有碩士、博士以上學位，師資陣容堅強，同時聘請臨床具護理實務經驗之專家學者參與教學。

（五）修習課程

1.109學年度入學五專日間部學生修習課程:

(1)共同科目(八十四學分)：國文、英文、歷史、公民與社會、數學、化學、生物、地理、美

術、音樂、慈濟人文、資訊科技、生活科技、社會科學概論、物理、法律與生活、體育、全民國防教育、勞作教育(一)、勞作教育(二)。

(2)專業基礎(二十三學分)：心理學、解剖學、解剖學實驗、生理學、生理學實驗、營養學、藥物學、微生物學、微生物學實驗、人類發展學、病理學。

(3)專業核心(八十七學分):護理導論、基本護理學、基本護理學實驗、生物統計概論、身體評估、身體評估實驗、臨床情境英文、衛生教育、護理行政、專業問題研討、護理綜合實作、內外科護理學、內外科護理學實驗、產科護理學、產科護理學實驗、兒科護理學、兒科護理學實驗、精神科護理學、社區衛生護理學、老人護理學、長期照護概論、基本護理學實習、內外科護理學實習(一)、內外科護理學實習(二)、產科護理學實習、兒科護理學實習、社區衛生護理學實習、精神科護理學實習、臨床選習(一)、臨床選習(二)。

(4)選修科目:二十六學分。

2.109學年度入學四技日間部學生修習課程：

(1)基礎通識(十二學分)：國文、英文、邏輯與運算思維、慈濟人文、勞作教育(一)、勞作教育(二)、體育。

(2)核心通識:核心通識每學期每向度開設1~3門課程，學生每學期擇2向度各選修1門課，預計2學期選修4門課，共計八學分

1人文與藝術向度: 語文應用與表達、生命教育、音樂欣賞。

2公民素養向度: 憲法與人權、法學緒論、社會與文化。

3歷史與文化向度: 中西藝術史導論、歷史小說與史學名著選讀。

4科技與智慧生活向度: Python與資料科學入門、現代生活科技。

(3)專業基礎(三十六學分):生物、心理學、護理導論、解剖學、解剖學實驗、有機化學、生理

學、生理學實驗、微生物免疫學、微生物免疫學實驗、藥理學、病理學、生物化學、營養學、身體評估、身體評估實驗、人類發展學、生物統計學、護理行政、護理研究概論。

(4)專業核心(五十九學分):基本護理學、基本護理學實驗、基本護理學實習、內外科護理學(一)、內外科護理學實驗、內外科護理學(二)、精神科護理學、兒科護理學、產科護理學、產兒科護理學實驗、長期照護護理學、內外科護理學實習(一)、內外科護理學實習(二)、社區衛生護理學、綜合實作、兒科護理學實習、精神科護理學實習、社區衛生護理學實習、產科護理學實習、綜合實習(一)、綜合實習(二)、護理專業問題研討。

(5)選修科目:專業選修十學分及通識選修八學分。

3.109學年度入學二技日間部學生修習課程：

(1)基礎通識(十學分): 英文文法、慈濟人文、生命教育、英文閱讀、應用中文、勞作教育(一)、勞作教育(二)。

(2)專業基礎(十一學分): 有機化學、生理學與實驗、藥理學、微生物免疫學與實驗、生物化學。

(3)專業核心(三十八學分): 健康評估、健康評估實驗、生物統計學、護理研究概論、護理行政

與管理、婦女健康護理學、兒科護理學、精神衛生護理學、成人護理學、臨床護理技術實作、社區健康護理學、社區健康評估、長期照護與管理、長期照護實作、綜合護理實作、臨床照護實習、進階臨床照護選習、社區照護實習。

(4)選修科目:專業選修十學分及通識選修四學分。

4.109學年度入學進修部二技學生修習課程：

(1)基礎通識(十學分): 英文、慈濟人文、生命教育、應用中文。

(2)專業基礎(十學分): 有機化學、生理學、藥理學、微生物免疫學、生物化學。

(3)專業核心(三十五學分): 健康評估、健康評估實驗、實證護理、護理專案、護理諮商與衛教、

生物統計學、護理研究概論、護理行政與管理、成人護理學、傷口照護與管理、精神衛生護

理學、婦女健康護理學、兒科護理學、社區健康護理學、長期照護與管理、護理學實習。

(4)選修科目:專業選修十三學分及通識選修四學分。

（六）修課注意事項

1.五專日間部：

(1)專科部五年制前三學年每學期扣除抵免後不得少於二十學分，不得多於三十二學分。

(2)五年制後二學年，每學期扣除抵免後不得少於十學分，不得多於二十八學分。

(3)畢業時總學分至少修滿二百二十學分以上，其中選修學分部份至少選二十六個學分以上方

得畢業。

2.四技日間部：

(1)每學期扣除抵免後不得少於十學分，不得多於二十八學分。

(2)畢業時總學分至少修滿一百三十三個學分以上，其中選修學分部份至少二十學分，但專業

選修須有十學分、通識選修八學分以上方得畢業。

3.二技日間部：

(1)每學期扣除抵免後不得少於十學分，不得多於二十八學分。

(2)畢業時總學分至少修滿七十三個學分以上，其中選修學分部份至少十四學分，但專業選修

須有十學分、通識選修四學分以上方得畢業。

4.進修部二技：

(1)每學期扣除抵免後不得少於十學分，不得多於二十八學分。

(2)畢業時總學分至少修滿七十二個學分以上，其中專業選修部份至少十三學分，通識選修四

學分以上方得畢業。

（七）設備與實習場所

1.護理專業實驗室包括：基本護理學實驗室、內外科護理學實驗教室、中西醫整合護理實驗室、產科護理學實驗室、兒科護理學實驗室、健康評估實驗教室、多功能護理教室、ICU護理情境教室A、B、樂齡照護示範中心、精神衛生實作教室、社區照護實作教室、兒科護理實作教室、護理臨床技能中心、營養學教室、微生物實驗室。

2.實習醫院：各類護理實習至花蓮慈濟醫院、大林慈濟醫院、台北慈濟醫院、台中慈濟醫院、門諾醫院、門諾醫院壽豐分院、國軍花蓮總醫院、衛生福利部東區老人之家、花蓮縣衛生局、衛生福利部花蓮醫院、國泰醫療財團法人汐止國泰綜合醫院、衛生福利部玉里醫院、基督復臨安息日會醫療財團法人、臺安醫院、衛生福利部雙和醫院(委託臺北醫學大學興建經營)、臺北榮民總醫院、醫療財團法人羅許基金會羅東博愛醫院、國立臺灣大學醫學院附設醫院雲林分院、長庚醫院雲林分院、臺中榮民總醫院灣橋分院、慈濟學校財團法人慈濟科技大學瑞智憶學苑、及各幼兒園等地實習。

（八）畢業前程發展

1.升學：專科部畢業學生可選擇繼續深造參加二技推薦甄試入學，或插班大學、出國留學，或

具若干年工作經驗後直接報考研究所；二技畢業學生可報考研究所或出國留學。

2.就業：就學期間可申請慈濟基金會獎助金就讀，畢業後分發至慈濟醫院服務，或經推薦至全國

各醫療機構服務。此外取得數年臨床經驗後，可自行創業開設坐月子中心、護理之家、安養中心、托嬰中心等機構。

（九）特色

      1.結合護理哲理與慈濟人文，培育學生生命關懷能力。

      2.應用「客觀結構式臨床技能測驗(OSCE)」及標準化病人教案，推行綜合實作課程，加強學生與臨床接軌能力。

     3.應用「擬真情境教學(simulation)」及高階模擬人、高階身評模擬人，設計符合臨床情境的教案，增進學生臨床實習學習效果及職場能力。

     4.應用「以問題為導向之學習（PBL）」發展適合本土學生之教學策略與評量。

     5.發展多元創新教學方法，並開設非同步遠距課程。

     6.強化校內外三創課程培訓，創造護理新機。

     7.推動實證護理，應用實證護理概念發展教學與研究。

     8.結合慈濟醫療志業體、優秀醫療院所與社區資源，提供學生實習與學習，強化實務經驗。二技學生採自填志願方式，依職涯興趣分派實習場所，提升就業力。