護理系概況
更新日期:112.08.15
（一）總目標
培育學生具備人文精神及專業化的健康照護知識與技能，以人為中心強調健康促進、疾病預防與復健，具跨越生物醫學模式至兼顧心理社會模式的護理人才。
1.專科部培育目標：培育具備基礎照護能力之專業人才。
2.四技部培育目標：培育具備全人照護能力之專業人才。
3.日間部二技培育目標：培育具備整合性照護能力之專業人才。
4.進修部二技培育目標：培育符合健康照護產業發展趨勢所需之專業人才。
5.碩士班培育目標：培養具有實專業與獨立判斷能力的臨床進階護理師。
（二）入學資格
1.五年制護理科：
(1)凡公私立國民中學（含高中附屬國中部）應屆、非應屆畢業生或具同等學力者得報名參加五專優先免試入學。(資料來源:112學年度五專優先免試入學招生簡章)
(2)為公私立國民中學（含高中附設國中部）應屆、非應屆畢業生或具同等學力者得報名參加五專聯合免試入學。(資料來源:112學年度北區五專聯合免試入學招生簡章)
(3)原住民學生參加本校單獨辦理登記分發錄取者。(資料來源:112學年度五年制護理科原住民學生單獨招生簡章)
2.日間部四年制護理系：高中(職)或同等學歷（力），參加四技高中申請入學、科技校院繁星計畫、甄選入學、聯合登記分發錄取者。(資料來源:112學年度四技入學招生專區各管道招生簡章)
3.日間部二年制護理系：
(1)凡公私立專科學校含科技大學、技術學院附設專科部及附設專科進修學校畢(結)業生或具有同等學力之考生，參加科技校院二年制技藝技能優良學生保送及甄審錄取者。
(2)國內公私立專科以上學校畢業或經教育部認可之國外專科以上學校畢業者。或限專科以上護理科畢業生，參加日間部二技申請入學錄取者。(資料來源:112學年度二技入學招生專區各管道招生簡章)
4.進修部二年制護理系：國內公私立專科以上(含)學校護理科畢業，參加本校辦理申請入學單獨招生錄取者。
進修部二年制護理系，修業年限明載於招生簡章與學則中。(資料來源:112學年度進修部二年制單獨招生簡章)
5.碩士班：教育部認可之國內、外大學或獨立學院之護理相關學系畢業(含應屆畢業)或具有同等學力者之資格，經本所入學考試或甄試錄取者，且經由本招生委員會會議決議通過並同意之具有報考資格者。修業年限為一至四年，但在職生得延長一年。(資料來源:112學年度研究所碩士班考試入學、甄試入學招生簡章)
（三）現有班級數
目前本校護理系設有五專部二十七班，二技日間部六班，二技進修部四班，四技護理系十三班，碩士班二班合計共五十二班。
（四）教師陣容
本校教師均以專任為主，兼任為輔，教師都學有專精。且多具有碩士、博士以上學位，師資陣容堅強，同時聘請臨床具護理實務經驗之專家學者參與教學。
（五）修習課程
1.112學年度入學五專日間部學生修習課程:
(1)共同科目(八十四學分)：國文、英文、本土語文、歷史、地理、公民與社會、數學、化學、生物、物理、美術、音樂、資訊科技、社會科學概論、慈濟人文、法律與生活、勞作教育(一)、勞作教育(二)、健康與護理、體育、全民國防教育。
(2)專業基礎(二十三學分)：心理學、解剖學、解剖學實驗、生理學、生理學實驗、營養學、藥物學、微生物學、微生物學實驗、人類發展學、病理學。
(3)專業核心(八十八學分):護理導論、基本護理學、基本護理學實驗、生物統計概論、身體評估、身體評估實驗、臨床情境英文、衛生教育、護理行政、護理綜合實作、基護行政綜合研討、內外護理綜合研討、內外科護理學、內外科護理學實驗、產科護理學、產科護理學實驗、兒科護理學、兒科護理學實驗、精神科護理學、社區衛生護理學、老人護理學、長期照護概論、基本護理學實習、內外科護理學實習(一)、內外科護理學實習(二)、產科護理學實習、兒科護理學實習、社區衛生護理學實習、精神科護理學實習、臨床選習(一)、臨床選習(二)。
(4)選修科目:二十五學分。
2.112學年度入學四技日間部學生修習課程：
(1)基礎通識(十二學分)：國文、英文、邏輯與運算思維、慈濟人文、勞作教育(一)、勞作教育(二)、體育。
(2)核心通識:核心通識每學期每向度開設1~3門課程，學生每學期擇2向度各選修1門課，預計2學期選修4門課，共計八學分
1.人文與藝術向度:語文應用與表達、生命教育、音樂欣賞。
2.公民素養向度:憲法與人權、法學緒論、社會與文化。
3.歷史與文化向度:中西藝術史導論、歷史小說與史學名著選讀。
4.科技與智慧生活向度:Python與資料科學入門、現代生活科技。
(3)專業基礎(三十六學分):生物、心理學、護理導論、解剖學、解剖學實驗、有機化學、生理學、生理學實驗、微生物免疫學、微生物免疫學實驗、藥理學、病理學、生物化學、營養學、身體評估、身體評估實驗、人類發展學、生物統計學、護理行政、護理研究概論。
(4)專業核心(五十九學分):基本護理學、基本護理學實驗、基本護理學實習、內外科護理學(一)、內外科護理學實驗、內外科護理學(二)、精神科護理學、兒科護理學、產科護理學、產兒科護理學實驗、長期照護護理學、內外科護理學實習(一)、內外科護理學實習(二)、社區衛生護理學、綜合實作、兒科護理學實習、精神科護理學實習、社區衛生護理學實習、產科護理學實習、綜合實習(一)、綜合實習(二)、護理專業問題研討。
(5)選修科目:專業選修十學分及通識選修八學分。
3.112學年度入學二技日間部學生修習課程：
(1)基礎通識(十學分):英文文法、慈濟人文、生命教育、英文閱讀、應用中文、勞作教育(一)、勞作教育(二)。
(2)專業基礎(十一學分):有機化學、生理學與實驗、藥理學、微生物免疫學與實驗、生物化學。
(3)專業核心(三十八學分):健康評估、健康評估實驗、生物統計學、護理研究概論、護理行政與管理、婦女健康護理學、兒童健康照護、精神衛生護理學、成人護理學、臨床護理技術實作、社區健康護理學、社區健康評估、長期照護與管理、長期照護實作、綜合護理實作、臨床照護實習、進階臨床照護選習、社區照護實習。
(4)選修科目:專業選修十學分及通識選修四學分。
4.112學年度入學進修部二技學生修習課程：
(1)基礎通識(十學分):英文、慈濟人文、生命教育、應用中文。
(2)專業基礎(十學分):有機化學、生理學、藥理學、微生物免疫學、生物化學。
(3)專業核心(三十五學分):健康評估、健康評估實驗、實證護理、護理專案、護理諮商與衛教、生物統計學、護理研究概論、護理行政與管理、成人護理學、傷口照護與管理、精神衛生護理學、婦女健康護理學、兒童健康照護、社區健康護理學、長期照護與管理、護理學實習。
(4)選修科目:專業選修十三學分及通識選修四學分。
5.112學年度入學碩士班學生修習課程：
(1)專業必修(三十學分):護理理論、醫學生物統計學、政策與護理照護管理、病理生理藥物治療學、護理研究、進階護理學(Ⅰ)、進階護理學(Ⅱ)、進階護理學實習(Ⅰ)、進階護理學實習(Ⅱ)、專題研討(Ⅰ)、專題研討(Ⅱ)、碩士論文。
(2)選修科目:專業選修六學分。
（六）修課注意事項
1.五專日間部：
(1)專科部五年制前三學年每學期扣除抵免後不得少於二十學分，不得多於三十二學分。
(2)五年制後二學年，每學期扣除抵免後不得少於九學分，不得多於二十八學分。
(3)畢業時總學分至少修滿二百二十學分以上，其中選修學分部份至少選二十五個學分以上方得畢業。
2.四技日間部：
(1)每學期扣除抵免後不得少於九學分，不得多於二十八學分。
(2)畢業時總學分至少修滿一百三十三個學分以上，其中選修學分部份至少十八學分，但專
業選修須有十學分、通識選修八學分以上方得畢業。
3.二技日間部：
(1)每學期扣除抵免後不得少於九學分，不得多於二十八學分。
(2)畢業時總學分至少修滿七十三個學分以上，其中選修學分部份至少十四學分，但專業選
修須有十學分、通識選修四學分以上方得畢業。
4.進修部二技：
(1)每學期扣除抵免後不得少於九學分，不得多於二十八學分。
(2)畢業時總學分至少修滿七十二個學分以上，其中選修學分部份至少十七學分，但專業選修部份至少十三學分，通識選修四學分以上方得畢業。
5.碩士班:
(1)研究生最低畢業學分為三十六學分：必修課程三十學分(含碩士論文六學分）及選修課程六學分(含)。
(2)研究生每學期至少修習一門課，上限為十六學分。第二學年(含)以後修課每學期上限為十六學分。
（七）設備與實習場所
1.護理專業實驗室包括：基本護理學實驗室、內外科護理學實驗教室、中西醫整合護理實驗室、產科護理學實驗室、兒科護理學實驗室、健康評估實驗教室、多功能護理教室、ICU護理情境教室A、B、樂齡照護示範中心、精神衛生實作教室、社區照護實作教室、兒科護理實作教室、護理臨床技能中心、營養學教室、微生物實驗室。
2.實習醫院：各類護理實習至花蓮慈濟醫院、大林慈濟醫院、台北慈濟醫院、台中慈濟醫院、門諾醫院、門諾醫院壽豐分院、國軍花蓮總醫院、衛生福利部東區老人之家、花蓮縣衛生局、衛生福利部花蓮醫院、國泰醫療財團法人汐止國泰綜合醫院、基督復臨安息日會醫療財團法人臺安醫院、台灣基督長老教會馬偕醫療財團法人台東馬偕紀念醫院、臺北榮民總醫院、東基醫療財團法人台東基督教醫院、醫療財團法人羅許基金會羅東博愛醫院、臺中榮民總醫院、彰化基督教兒童醫院、彰化基督教醫療財團法人彰化基督教醫院、秀傳醫療社團法人秀傳紀念醫院、慈濟學校財團法人慈濟科技大學瑞智憶學苑、及各幼兒園等地實習。
（八）畢業前程發展
1.升學：專科部畢業學生可選擇繼續報考二技、插班大學、出國留學，或具多年工作經驗後直接報考研究所；四技、二技畢業學生可報考研究所或出國留學。
2.就業：就學期間可申請慈濟醫療財團法人提供獎助金就讀，畢業後分發至慈濟醫院服務，或經推薦至全國各醫療機構服務。畢業後職業選擇多元，如臨床護理師、專科護理師、社區護理師、衛教師、行政管理職位等，在取得數年臨床經驗後，亦可自行創業開設坐月子中心、護理之家、安養中心、托嬰中心等機構。
3.研究和創新：可於機構研究中心參與護理研究項目，推動護理實踐的發展和改進，亦可參與醫療科技創新，開發新的護理工具和技術。
4.教育和學術：若對教育有興趣，在具備相關學歷及經歷後，可以成為護理系教師或臨床指導老師，培養新一代的護理人才。
（九）特色
1.結合護理哲理與慈濟人文，培育學生生命關懷能力。
2.重視不同族群文化與健康議題。
3.增加知識領域深度，開設模組課程，提升就業競爭力。
4.設有臨床技能教學中心及數位模擬人(成人、產婦與胎兒)提供良好的專業技能學習環境。
5.應用「客觀結構式臨床技能測驗(OSCE)」及標準化病人教案，推行綜合實作課程，配合最後一哩的實習，加強學生與臨床接軌。
6.應用「以問題為導向之學習（PBL）」發展適合本土學生之教學策略與評量。
7.發展多元創新教學方法，並開設非同步遠距課程。
8.強化校內外三創課程培訓，創造護理新機。
9.推動實證護理，應用實證護理概念發展教學與研究。
10.結合慈濟醫療志業體、優秀醫療院所與社區資源，提供學生實習與學習，強化實務經驗。二技學生採自填志願方式，依職涯興趣分派實習場所，提升就業力。
11.與國際醫療機構或慈善組織合作，提供學生豐富的國際交流學習或實習機會，強化學生專業技能，並培養跨文化交流和跨國團隊合作的能力。