【Oxford EMI教師線上培訓課程 】2022.01.21-2022.01.28
為強化本校教師英語授課能力,本中心與英國牛津全英語授課訓練機構Oxford EMI於111年01月21日(五)~111年01 月28日(五),辦理本校「Oxford EMI 教師線上培訓課程」,以提升教師全英語授課知能,並培養EMI授課種子教師。
期望藉由此課程協助教師強化全英語授課品質、提升全英語授課專業知識內容,進而將此培訓技巧順利地應用在教學上,藉以推動全英語授課實務成效。
本培訓課程分為
►1. 線上課前說明會:111年1月21日(五)晚間7點進行第一場 Zoom 線上課前說明會。
培訓講師開場
►2.正式課程於111年01月24日(一)~111年01月28日(五)線上舉行。課程內容:搭配日間於 Moodle 課程網站進行學習、作業練習與小組討論(每日白天約3小時線上非同步學習、自學與小組共學)、每晚7點於 Zoom 視訊會議與 Oxford EMI 教師連線進行同步教學(每晚約1.5小時與牛津之培訓教師同步連線教學)。
Oxford EMI 教師連線進行同步教學與研討
►總課程時數約24小時。培訓課程教師Julie Dearden (Director of Oxford EMI)以及Tom Spain (Head of Training of Oxford EMI, EMI Consultant and Senior Trainer)
培訓講師課程-Julie Dearden老師(Director )
培訓講師課程-Tom Spain老師(EMI Consultant and Senior Trainer)
本培訓課程共有19位教師參與並順利完成課程,取得證書。其中,針對此培訓回饋整體分數平均為4.82(5分:非常同意;4分:同意)。教師們針對Oxford EMI培訓表示:須全程流暢的聽、說、讀、寫英文挑戰極大,不管是時間與體力都是考驗。但此培訓課程教師Julie Dearden 和Tom Spain的教學方式令人能放鬆融入課程,組員教師們也十分親切,互動交流良好,因此從中學習掌握到教學節奏,習得教學技能,紛紛認同這對未來教學相當有幫助。
● 以下為課程內容主題與要點:
Topic |
Focus |
Language Awareness |
● Analysing the difference between language awareness and language proficiency in EMI ● Understanding language levels and their implications for effective teaching ● Making our spoken delivery more language-aware |
Presentation Skills |
● Combining speech, visual aids, and presentation techniques to improve comprehension |
Comprehension Checking |
● Understanding the IRF research framework for classroom interaction ● Observing examples of the IRF in EMI lectures ● Using technology and classroom management techniques to check comprehension more efficiently and effectively |
Interactive Lecturing |
● Planning and delivering an interactive class ● Using technology to improve interaction inside and outside the class ● Designing and managing effective tasks and questions |
Active Learning |
● Developing critical thinking skills by designing and managing higher-order tasks and questions ● Helping students to take manage their own learning by moving content out of the classroom |
Integrating Students |
● Analysing the research to understand international students’ motivations ● Achieving effective integration in face-to-face and online courses |
Online Teaching |
● Exploring the pedagogy behind good online teaching |
Ongoing Support |
● Enabling teachers to become reflective practitioners by giving feedback on a recorded lecture or seminar ● Creating a Community of Practice among the course participants to allow them to continue to share ideas and techniques after course completion |
教師於課程中習得全英語授課之有效互動教學、語言意識與技巧等等教學技能,並對成功之EMI課程所涵蓋的各方面要素:機構(學校組織架構與目標)、教師、學生組成(本國生及國際生)、課程設計等,均有更深入的了解與省思,亦在這次培訓研習之過程中,與校內老師們有更密切的互動交流與合作,以及共同演練英語溝通與教學技巧的機會。
課堂小組討論與分享
老師們對培訓課程的反應均十分良好,後續亦表示希望透過社群或工作坊等活動,延續並擴大此次課程效益,持續強化本校EMI教師增能。雙語中心後續亦會舉辦EMI教師觀課、雙語交流教師分享會、增能工作坊等活動,以促進教師分享英語授課之成功經驗或困難挑戰,提供諮詢,並共同演練及提升EMI教學成效。
培訓結束 教師們大合照