項目

資料內容

準備指引

修課紀錄

A. 修課紀錄

1. 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果學

B-3.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
B-4.社會領域探究活動成果，或特殊類型 班級之相關課程學習成果（至多擇優2件呈現即可）

多元表現

C-2.社團活動經驗
C-3.擔任幹部經驗
C-4.服務學習經驗
C-7.檢定證照
C-8.特殊優良表現證明
（以上項目無須全部具備，至多擇優5件呈現即可）

• 社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗：在社團或服務學習各項經驗中，擔任各種幹部或成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
• 檢定證照：重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。
• 特殊優良表現證明：自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。亦可呈現校內外競賽表現。

D-1.多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

D-2.學習歷程自述

• 高中階段的學習歷程反思：

1. 我最擅長的科目及優勢為何？
2. 我思考到未來可以學習的是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
4. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、媒體網路……）給我幫助？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

• 我的就讀動機：

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
3. 若有相關的接觸經驗可以提及，以強調你對該領域的實際了解。

• 未來學習計畫與生涯規劃：

1. 描述在未來學業生涯中的目標，希望在大學中學到的技能和知識。
2. 說明對未來職業的思考，以及所學專業與未來職業目標之間的關聯。
3. 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。