通識教育成果發表會—「長情大愛的人文情感」
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通識教育成果發表會
「長情大愛的人文情感」 |
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94年5月12日12時30分於慈濟技術學院第二會議室舉辦「九十三學年度通識教育成果發表會」，本次通識教育成果發表會以「長情大愛的人文情感」為主軸，串連會中的所發表的三個專題報告，讓大家得以了解通識教育的發展與特色。
會議一開始邀請到校長致詞：「慈濟的教育是以人文跟專業並重的一個教育的模式，在整個人文教育裡面，最主要的就是以尊重、感恩、大愛及關懷的慈濟人文來做為教育的重點。所以不管是在活動的設計或課程的設計上，慈濟人文是我們的目標，也是我們共同努力的方向。」
第一個專題『鑑真大和上攝影展』請到慈濟大學通識教育中心的程諾蘭主任擔任主持人，程主任表示：「自踏進慈濟技術學院，覺得學校的環境十分優美，的確是培養學生專業知能的良好學習環境。」接著邀請到程君顒教授專題報告。
回到會議室用完點心小憩一下後，繼續進行第二個專題報告，由慈濟大學醫學系王曰然教授主持。王教授提到慈濟專業知識中非常重要的一環：大體解剖，這也是慈濟結合專業與人文非常重要的課程內容，我們請到了劉威忠老師來發表『大體解剖課程與活動』專題。劉老師介紹到有關大體老師的人文教育分成了三部份：一、親情觸動，感恩心的啟發∼一般是在學生尚未接觸到大體老師時，主要介紹大體老師的生平事跡，以引入生、老、病、死的人生課題、親情掛念與傷痛，觸動學生對父母的感恩心，並引領其向善。二、人傷我痛、悲天憫人慈善心的培育∼許多大體老師捐贈遺體是為了讓醫護人員更了解人體的結構，以傳播大愛的精神。三、堅定志向、大愛傳承∼如何將大愛的精神加以落實，傳至醫院的每個角落是很重要的。接下來劉老師舉例說明：大體老師中年紀最小的小巨人-張明源的事跡。受到大體老師的大愛感召之下，有許多學生認真努力地投入解剖學行列，會中也邀請到一位物治系的張淑玲同學分享她對解剖課及大體老師的感想，說她如何受大體老師的影響到下定決心走上解剖的路，並願意像大體老師一樣無私的奉獻自我。透過這樣溫馨的互動，讓學生學習專業的醫學研究偉大及無私的大愛。
第三個專題是由慈濟大學范德鑫學務長擔任主持人，並請到通識教育中心蔡裕美主任為我們發表『飛越地平線的愛慈善音樂會』專題，裕美主任表示：慈善音樂會是本學期慈濟人文課程的教學活動延伸，是以「知、情、意」單元做設計。「知」為選擇適合於情境與時機之善德善行，「情」為大愛∼新的感性。「意」為知行合一、實現美德的意志。是場音樂會定位為「慈善音樂會」，便已揭櫫行善、利他的美德教育，更有知行合一的期許。因此希望以音樂會的形式來啟發生命實踐，進而培養實踐智慧，回應慈濟人文課程培養深厚的人文精神之教學目標，也再次回應本校通識教育的態度培育目標：歡喜心、感恩心、慈悲心、責任心、持戒心、慈愛心。最後並播放南亞大海嘯的記錄片帶我們重回那場驚心動魄的災難現場，及音樂會的實況剪輯，讓大家一起欣賞一些精華的片段。
最後的問題討論在場的貴賓與學生們踴躍分享參與三場專題報告的感想及收穫，教學相長，成果發表會就在大家滿載收穫的情緒中開心賦歸！ |
