幼兒保育系的真心看得見
社區互動愈明顯
（本刊訊）有付出不一定有收穫，但是在付出中獲得良好的互動是一件令人高興的事，本校幼兒保育系學生每週都到水源社區進行社區服務，帶領社區小朋友進行各項活動，二年下來獲得水源社區居民的好評，而小朋友跟大姊姊們的感情是愈來愈好了，就連學校（水源國小）舉辦運動會都會想到要邀請大姊姊們參加，幼兒保育系的同學們感到貼心極了。
本校幼兒保育系每年在課程中都會加入「兒童社區工作」項目，讓同學們自由設計活動內容，帶領社區小朋友進行各項動態跟靜態的活動，一方面累積幼兒保育系帶領小朋友的實務經驗，一方面也回饋社區、敦親睦鄰。今年的服務範圍設定在水源社區，廿三位幼兒保育系學生分成三組，每週進行不同的活動主題，十一月廿三日的主題是，「哥倆好—體能活動」，同學們帶領社區小朋友在水源國小進行有氧律動、玩汽球傘、唱有趣歌謠、玩貓抓老鼠、比手語……等多項有趣的遊戲。
由於幼兒保育系學生在水源社區已經持續服務了二年，熱情的形象以及帶領活動的能力已經造成口碑，當地的小朋友每到週末就期盼大姊姊們的到來，雖然社區服務的對象主要設定在國小學生，但是社區內經常都有小小朋友一起湊熱鬧，服務社區的精神，熱情的同學們一律竭誠歡迎，二個小時的活動時間，社區小朋友們往往玩得意猶未盡。
對於本校幼兒保育系同學利用自己的時間來服務社區小朋友，水源社區的居民大多表示相當感謝，當地的村幹事也特別代表鄉親歡迎同學的蒞臨，而參加過活動的小朋友更不用說，對於大姊姊們更是熟悉的不得了，就連學校裡舉辦運動會都會想到邀請大姊姊們，這樣的互動讓幼兒保育系的同學感到相當興奮及安慰。