（本刊訊）五月中旬，教育部公布「九十五學年度大專院校畢業生流向」報告。調查結果顯示，高等教育出現產學落差，大專畢業生就業後普遍認為，校內所學與職場需求不符，有超過百分之六十的大專畢業生表示，主修科系與工作內容關係不大。此調查對象為民國九十六年暑假畢業的大專院校、碩博士學生，有效問卷共回收廿三萬餘份。
天下雜誌也於2008年針對三千六百多位大三、大四學生作問卷調查，近九成的受訪學生承認，對未來要應付的職場競爭感到焦慮，也認為在學校裡學的跟實際職場有「產學落差」，造成他們對職場沒信心，更讓他們不知職場要求，無從充分的準備。 為了符合技職教育之「所學即所用」之理念，本校各系所科均甚為重視校外臨床實習課程。從臨床實務操作中，融合理論與實務，並讓學生熟悉醫療環境與熟練臨床技巧。6月1日上午本校與署立花蓮醫院進行教育與產學合作簽約儀式。由本校 校長與署立花蓮醫院鐘威昇院長共同簽訂合作夥伴關係協議書。目前雙方尚有「遠距醫療」及「預防性肺結核病患之遵醫囑行為」之合作案正在洽談中，已積極籌畫細部流程。
在醫院方面，醫院評鑑甚為重視「臨床教學」與「研究成果」。在學校方面，教育部評鑑則格外重視「實務教學」、「臨床實習」與「產學合作」。校長表示：「雙方以策略聯盟的方式，取其所長、補其所短，共同取得雙贏的局面。」鐘威昇院長則表示：「醫院願意提供相關數據，供學生進行專題製作，可讓在校學子提前接觸實務面，對論文的後續研究應會有更清楚的方向。」
醫務管理系主任蔡宗宏表示：『已於署立花蓮醫院完成「複合式照護模式之成效」、「住院病人及其家屬對權責照護服務之滿意度」及「運用平衡計分卡於醫學美容中心」產學合作案。醫管系學生不只於大四下學期前往各職場實習，早在大三時，就以一學年的時間，進行專題研究，深入實務層面，從產學合作再接續至業界實習，讓學生更具就業競爭力。』
