國立政治大學會計學系教授

　　現在與以往，會計被接受的程度是不一樣的，以前頂多是老闆的私人帳房，讓老闆知道公司的營運情形；現在則可涉足於高階會議，掌握公司的財務經營的大權。

　　會計未來的藍圖與將來所面臨的衝擊，是另一項問題。以往的二十世紀是機械時代，由工業化、自動化、機械化、大量生產所構成，這些也是機械時期的特徵；進入二十一世紀以來，跨入知識時代，將產生愈來愈多的非物質的產品來滿足人類慾望。傳統產業仍然有存在的必要，只是附加價值增加。如何使產品擁有更高的附加價值，當然首重研發，無形的價值比有形的還來的高。

　　知識經濟有幾項特徵：︵一︶產品虛擬化。 如虛擬實境，可以讓你不必出門，就能逛遍天下名景。新產品為智慧的發明，產品虛擬化的特性為無形、可攜性、可變性、無存貨，像網路商店就是一個很好的例子，可以讓許多絕版的書重新印製。︵二︶生產資源無形化。創立自有的品牌，下單給其他廠商代工，創造力愈高、經濟價值愈高。像台灣面臨結構性失業，失業的無技術勞力，需求日漸減少，現在需要有技術的勞工。︵三︶產品壽命短期化。以前市場上一種產品壽命可達二十幾年，像電視機就是很好的例子。現在有時產品尚未上市，就被迫退出市場，如以前宏皏芠ㄛY一種電腦機型，準備銷至美國，產品還沒上市，已經被另一家電腦公司搶了先機，結果宏皏H三成的價格低價賣出，這次交易讓宏硊l失慘重。因為產品壽命短期化，公司組織需要更快的效率，以便產品及早上市。如扁平式組織就是把中、高階層減至最少人，讓高層與低層能取得最快的聯繫，然而人的領導幅度有限，所帶領的團隊以六人左右為最佳，過多的人數則造成管理上的困難，反而拖慢了組織效率，成效不彰。

　　知識時代需要專門人員，如律師、醫師、會計師：：等，也可利用專長建造特別的網站，如網路醫院完全推翻過去傳統醫院的模式，在過去，往往是你給醫院三小時︵排隊、掛號、候診：：等︶，而醫師給你三分鐘。網路醫院則是你給它三分鐘，它給你三小時，將一些基上資料上傳後，就替你從頭到腳診斷得一清二楚，並告訴你醫治及預防的方法，甚至讓你有看不完診斷書的感覺。

　　知識可以分為兩類，隱性知識和顯性知識，隱性是只可意會，不可言傳，例如企業文化能凝聚向心力，對於組織的存活非常重要，讓團體感受到，說不出來的，是隱性知識最大的特徵。顯性知識能以書面呈現出來，說得出來。如果知識加上創造力就能開發新的產品，現今研發新產品大都為年輕人，所以未來的經濟掌握在年輕人的手上。知識是需要培養的，來源可分為學校與職場，學習需要不斷的再教育，在一九七五年大學畢業的學生，所學的專業知識可以用一輩子；一九八五年畢業的，可以用二十年；一九九五畢業的，四年所學在畢業當天就落伍了。專業知識要常更新，活在終身學習的時代要不斷的學習。回流教育是專給在職進修的，因為他們發現自己所學不足，因此回到學校，重新充實自己。學校教導學生學習專業知識、以及學習如何去學習(learn how to learn)。學生必須學習自己學習，因為畢業後沒有學校為你排課，學生要養成讀書習慣、以及找尋資料的方法。將來企業發展的特色為學習型的組織，了解未來的走向，才能讓自己在職場上永不被淘汰，避免中齡失業，不斷學習的人是最幸福的人。

　　以後固定資產並不是最重要的，人卻變得愈來愈重要，希望同學能成為公司最重要的無形資產，好好充實學校生活，才有能力去面對外面社會的考驗，在職場上一展長才。