慈濟技術學院校訊第一期（西元一九九九年十月三十日）
1.簡史： 八十四學年度本校成立二年制幼兒保育科，招收每年級二班，共一百名學生。 八十五學年度自然增班為四班，學生二百名。 八十五學年成立附設實驗托兒所，招收三班，共九十名幼生。 八十七學年度教育部評鑑一等，並改制技術學院。 八十八學年度招收技術學院幼兒保育系一班，附設專科部幼兒保育科一班。 2.培育目標： 幼兒保育系（科）之主旨，在發展學生零至六歲嬰幼兒園所之教、保育及經營管理能力，並藉由本校實驗托兒所及志業體相關單位資源，加強學生現場經驗及實際操作機會。總培育目標為
「培養高素質之嬰幼兒保健、教育、管理能力，並養成其慈、悲、喜、捨精神及態度之幼保專業人才。」 （一）專業能力目標方面：希望學生精熟教育理論與教學技能、了解保育的原理與技巧、熟悉園所行政及管理基本知識等。 （二）特色能力目標方面：在親職教育及零至六歲教保育實務基礎下，學生能與家庭、社區結合，發展出家庭、社區、園所的緊密關係。 （三）學生特質目標方面：旨在發展學生自我興趣、培養個人特長，並發展重視工作、自我學習，及自我實現成長的專業態度。 3.教學特色： 在課程設計上採分組教學方式，也就是在二技兩年的學習過程中，依學生興趣，培養其專長。此外，也重視實習工作及學生實務經驗，期使學生具有將理論與實務結合之經驗。 （一）課程組別包括： 1.配合健康照護的發展重點，發展零至三歲教保育基礎，開設「嬰幼兒身體評估」、「婦嬰保健」、「住院嬰幼兒觀察與活動設計」、「嬰幼兒行為評量與輔導」、「遊戲治療
」、「感覺統合專題研究」等課程。 2.為培育園所機構管理專業人才，推廣多元化托育服務，開設「各國托育服務比較研究」、「嬰幼兒保育模式」、「幼兒保育行政」、「托育機構組織與管理」、「幼保政策與法規
」、「組織行為學」等課程。 3.為培育家庭、園所、社區關係之規劃、執行能力，開設「兒童社區工作實務」、「家庭教育」、「家庭會談技巧」等課程。 4.為培育學生具備幼教相關產業之興趣與能力，開設「兒童美術」、「兒童戲劇」、「幼兒雙語教學」、「民俗童玩」、「嬰幼兒玩具與教具」等課程。 （二）教學實習、行政實習並重：本校附設實驗托兒所提供本系（科）學生實習之主要場所，並在教學實習外，強調行政實習，使學生發展出教學與行政管理之能力。在校外實習方面，除與花蓮地區幼兒園所及相關機構建立建教合作之實習關係外，也設計外埠參觀見習活動，使學生擁有台北地區及其他地區園所之見習機會。 （三）其他配合活動：每年六到八場的社區回饋活動，完全由學生規劃、執行，並由老師指導，學生除能學以致用外，也能養成回饋社會的胸襟。全年二場大型戲劇演出，也完全由學生規劃、執行，演出並邀請社區園所參與。此外，基本技能會考項目包括說故事、音樂、基本常識等，以確保學生在畢業時具備幼保人員之基本能力。 4.教學設備： （一）圖書：本系（科）擁有中文專業期刊三十八種、英文專業期刊十五種。中文專業圖書一○、五九七種、英文專業圖書一、二二一種。 （二）本系（科）實驗場所：幼保大樓四層樓乙棟，包括普通教室、音樂教室、教具製作室、行為觀察室、幼兒體能室、實驗托兒所等。每班教室均設鋼琴一部。 （三）各相關科目實驗室包括媒體製作室、感覺統合室、產兒科實驗室、視聽教室等。 5.師資陣容：本系（科）徵聘具有碩博士以上學位教師，並兼具二年以上幼兒園所實務經驗者。目前本科共有教師十二人，其中具有博士學位三人、碩士學位九人，其中一位講師以留職留薪、一位講師以部分補助方式進修博士學位。總計師生比為每班三位專任教師。 6.畢業展望：本系（科）學生在二技畢業後，可朝以下三方面發展。 就業方面：擔任公私立托兒所保育人員或所長；擔任相關社會福利機構之行政人員（如內政部、社會局、縣市立鄉公所等保育、兒福、家政、輔導、社工人員
）；從事社會、文化等工作，如兒童圖書館、文教基金會、兒童劇團、電視兒童節目、廣播節目等。
升學方面：可報考國內外相關研究所，以繼續深造。
創業方面：經營與嬰幼兒相關之事業，如兒童圖書文化事業、嬰幼兒玩具、用品公司、托嬰中心、安親班、才藝班、托兒保母服務等。
（二）、二年制物理治療系【吳系主任育儒】 （三）、二年制醫務管理系【郭系主任德貞】 （四）、二年制放射技術系【蔡系主任長書】